乡村留守儿童安全教育现状及对策 乡村留守儿童教育问题及对策研讨

赵小艳

摘 要：当时，我国的社会经济的展开水平在不断进步，城市化水平也随之进步。与此同时，以青壮年为主的大批乡村剩余劳动力逐渐涌入城市，这就导致了我国乡村留守儿童的教育问题成为社会展开过程中需求探求的一个难点和要点。乡村留守儿童在生长过程中因为与爸爸妈妈长期的别离而缺少监管，越来越多教育问题影响着乡村留守儿童的健康生长。乡村留守儿童作为特别而巨大的集体，越来越遭到社会群众的注重和注重。本篇文章立足于我国乡村留守儿童教育现状，剖析了我国乡村留守儿童教育存在的相关问题，并针对存在的问题提出了合理的处理办法，期望本篇文章可以带给相关教育作业者一些学习和考虑，一起促进我国乡村留守儿童的健康生长。

关键词：乡村 留守儿童教育 问题 对策

一、导言

伴随着我国城市化进程以及工业化展开的不断加速，我国的乡村留守儿童的数量也随之添加，乡村留守儿童的数量越来越巨大。经过相关教育作业者的统计数据可以得出，我国的乡村留守儿童教育方面存在着许多问题，乡村留守儿童是一个相对特别而又巨大的集体，乡村留守儿童的教育问题不只关乎着集体的健康生长，并且关乎着社会的调和与安稳。乡村留守儿童的监护人大多是六十岁左右的老年人，这部分监护集体因为膂力和精力都相对较弱，在儿童的学习以及心思教育方面并没有给予满足的注重，仅仅把监护的要点放在乡村儿童的衣食住行上，并不利于学生的身心健康展开，也构成了一些乡村留守儿童生长的问题。除此之外，这部分监护主体大多文化素质水平不高，思维理念相对落后，乃至存在隔辈亲溺爱的心思，对儿童的思维学习等方面的教育构成一种阻止。

二、乡村留守儿童教育存在的问题及其归因

（一）思维品德问题

乡村留守儿童的爸爸妈妈因为终年离家在外打工，关于子女的思维品德观念教育显着做不到位，乃至一些留守儿童的爸爸妈妈仅仅注重孩子的物质日子水平。这就导致了我国一部分乡村留守儿童思维相对尘俗乃至偏离了社会干流价值观念，在一些问题上面因为缺少正确的引导相对过火。在品德情感以及品德行为上面遭到一些不良现象的影响，导致部分乡村留守儿童日子铺张浪费，考究局面，构成不正确的享乐主义以及拜金主义思维。除此之外，因为监护人大多数为老年人，在孩子的行为上存在一些放松性，只需不存在大的过错，一般并不过多进行束缚办理，致使部分留守儿童懒散松懈，违背规章制度，乃至呈现旷课逃学等一系列目不识丁的行为。

（二）心思健康存在问题

爸爸妈妈是孩子的第一任教师，乡村留守儿童因为具有集体的特别性，爸爸妈妈长期不在孩子身边导致乡村留守儿童存在必定的心思问题。因为爸爸妈妈不经常在身边，乡村留守儿童一般缺少亲情的温温暖关爱，导致留守儿童心思健康教育缺失，然后导致性情方面的缺点，孤僻、郁闷等问题普遍存在，乃至存在人际交往才能较差的问题。内向而失望的性情通病使得乡村儿童的健康生长遭到严峻的限制。经过一些教育专家的调查陈述可以看出，我国的乡村留守儿童往往缺少安全感，在遇到一些问题的时分无法得到及时的协助以及心思排解，然后构成自我关闭、心情浮躁，终究越来越不自傲，情感软弱乃至消沉孤僻。

（三）安全教育问题

乡村留守儿童的安全教育问题也是教育难点之一。乡村留守儿童因为缺少及时有力的监护，这部分特别集体在家庭与校园之间存在着安全教育方面的联接缝隙。校园的安全监管存在时刻以及空间上面的特别性，家庭监护人因为缺少安全教育认识以及行为办理导致乡村留守儿童比较简单遭到不法侵害，导致乡村留守儿童的身心健康遭到要挟，一部分留守儿童因为安全教育缺失导致行为失控，乃至步入违法违法乃至轻生的路途。除此之外，池塘游水、沉浸网吧等一系列不良现象也一再发生在乡村留守儿童集体中，构成严峻的不良影响。

三、乡村留守儿童教育问题的相关对策

（一）强化乡村留守儿童的家庭教育

家庭教育是乡村留守儿童教育问题处理的关键因素。大部分乡村留守儿童的监护人一般存在认识缺乏或许水平不行的问题，乡村留守儿童的监护人首要应该建立正确的教育观，不应该存在孩子教育是校园教师的职责，应该认识到爸爸妈妈是孩子的第一任教师，也是最好的教师，不只仅应该注重子女的衣食住行，更应该承担起教育子女的职责，及时的与子女交流，在子女教育问题上投入更多的时刻和精力，与校园以及社会构成杰出的联接，一起完成子女的教育作业。与此同时，爸爸妈妈应该在儿童生长过程中加强与孩子的交流与互动，凭借多种方法关爱儿童生长，与儿童多进行心思交流，及时的协助孩子处理生长中遇到的难题，给予孩子更多的关爱。

（二）完善乡村留守儿童的校园教育

乡村留守儿童教育问题的另一个参加主体即为校园，校园应该活跃的发挥教育效果，为乡村留守儿童的教育发明一个杰出的环境。校园首要需求建立健全教育办理机制，对乡村留守儿童的教育问题进行要点注重，要把教育作业做一个清晰的规划，强化教育监管，进步教育作业的实效性。要拟定一个清晰的教育方针，在对乡村留守儿童的教育过程中及时的总结和反思。除此之外，应该建立乡村留守儿童心思健康渠道，乡村留守儿童的心思健康状况是教育的一个要点，校园应该定时展开心思引导活动，设置校园心思咨询教室以及心思信箱，让乡村留守儿童在生长中遇到问题的时分可以有当地去需求协助，及时的纠正性情中存在的问题。

四、结语

乡村留守儿童教育问题并不是一个人或许一个集体的作业，而是需求全社会一起的注重。政府也应该加大对乡村留守儿童的注重，在乡村留守儿童的教育问题上投入更多的资金和教育资源，发起更多的社会力气注重乡村留守儿童教育问题，为乡村留守儿童的健康生长成为营建杰出的环境。

參考文献：

[1]陈明.加强留守儿童教育管护作业 构筑防备留守儿童违法屏障---石泉县全面构建防备留守儿童违法长效作业机制的调研陈述[A].陕西教育30年法制建造理论研讨会获奖论文[C].2016年

[2]张晓丽，潘昌荣.探究乡村留守儿童教育科学展开的新路子[A].“建造鄱阳湖生态经济区 探究科学展开新路子”理论征文活动论文集[C].2015年