代办学信网可查学历 试论成人学历教育教学质量存在的问题与提高对策

张磊

摘 要：我国教育事业在国家的重视下取得了巨大进步，一起在社会科学技术打开运用促进需求下，人才需求扩展，个人取得打开也需求进步自己，在人们对本身学历要求进步的需求下我国成人教育取得了极大打开。成人学历教育经过多年打开取得了显著成绩，但也在教育质量上存在必定缺少。本文在榜首部分对我国成人教育打开进行了概述，第二部分详细剖析了我国成人教育教育质量存在的首要问题，最终一部分结合问题提出了处理对策，旨在经过本文研讨，为我国成人教育教育质量进步供给有利学习，促进我国成人教育迈上新的台阶。

要害词：成人教育 教育质量 问题 对策

导言：成人教育一向以来都是人们进步本身学历的重要挑选，这是人们对常识、教育知道和重视程度进步的表现，可是在成人教育中也存在侧重学历轻教育的问题，教育质量问题现已成为成人教育打开的瓶颈，从教育质量视点来研讨成人教育也是非常有必要。

一、成人教育打开概述

（一）我国成人教育的打开现状

成人教育的打开能够追溯到上世纪八十年代，在国家教育系统变革中提出了终身制学习的政策，成人教育取得了长足打开，到目前为止现已构成了电大开放式教育、包含业余、函授和脱产的成人高考、网络教育（远程教育）、自考四种首要方法。当时成人教育现已是我国教育系统中一个组成部分，在成人教育多年打开促进下，终身教育的理念在社会中构成，高等教育也逐步开端大众化，尤其是在新时期网络技术的促进下，成人教育呈现了新的网络教育方法，对成人教育打开起到了重要促进效果。

（二）打开成人教育的重要性

成人教育的打开是促进终身学习的重要保障。首要，关于参与成人教育的个人而言，成人教育是进步本身学历和才干的重要途径，经过参与成人教育有利于取得更宽广打开空间，能够满意个人升职、加薪等需求，一起成人教育在时刻、方法上愈加灵敏，关于大多数在职人员来说愈加便当，成人教育也不约束学生年纪，给了各个年纪段的人参与高等教育的机遇，以北京地区成人高考为例，现行的考试制度更倾向于年纪较大的人参与高等教育；其次，关于国家和社会而言，成人教育为各个范畴、工作、各个层次培养了人才，对社会打开构成了推进效果，对国家建造也是具有积极意义的，尤其是当时我国正处于经济转型期，对立异式人才有着巨大需求，在终身学习的系统和环境下，成人教育对学习型社会建造起到侧重要保障和促进效果。就企业打开而言，成人高等教育有利于进步职工根底理论本质，更好地促进详细事务的打开。

二、成人教育教學中存在的问题

（一）成人教育理念存在误差，重学历轻教育

在成人教育中理念问题是教育教育质量的本源问题，从成人教育安排到参与成人教育的学生都只重视取得学历效果，而对成人教育教育进程却不够重视。学习的主体是学生自己。假如学生对成人学历教育存在过错的知道，学生对学习缺少积极性，实践上很难完结学业任务，到达取得学历的意图。关于成人教育安排来说，生源是其保持生计与打开的底子，由于他们大多数没有来自国家财政的支撑，因而当时成人教育安排在追逐利益方面表现杰出，有的乃至为了招生，做出不需求上课就可取得学历的许诺，关于报名参与了成人教育的学生也是疏于办理，对学生结业也是没有严厉约束，形成了表面上的规划效应和经济效益，可是在人才进步效果上却收效甚微。在这种过错观念引导下，一些为了取得学历的人也是趋之若鹜，可是却无心真实学习。

（二）成人教育教师质量水平存在较大差异

成人教育教育中教师才干本质问题是教育质量的底子问题。从全体来看我国成人教育教师水平比较曩昔有了很大进步，可是仍是存在不容忽视的问题，详细表现在以下几个方面：

榜首，一些成人教育教育的教师本质不高，表现为对学生缺少责任意识，教育不仔细担任，不依照教育方案教育，教育中敷衍完事，不论学生是否了解和把握了，就草草结课，还有一些教师乃至不拟定教育方案，在考试等方面临学生要求过于懈怠，导致学生在课程学习上也没有任何压力，学习积极性不高，相同也抱着敷衍心思，导致教育质量难以进步。

第二，一些成人教育教师水平有待进步，参与成人教育的学生本就存在较大差异性，其中就包含常识、才干方面的差异，这也是成人教育教育有必要面临的特殊性，可是当时在不断扩招的成人教育中，教师队伍不断强大，可是一些加入到成人教育教师队伍中的教师不乏没有参与过教育办理训练的人，他们对学生的特殊性缺少研讨，教育中也缺少科学性辅导，严峻影响教育质量的进步。

第三，成人教育教师队伍还存在着不稳定的问题，这是由于成人教育招生数量不断添加，原有教师队伍无法满意教育需求，一些成人教育安排就聘任一些离退休教师或许暂时聘任一些教师来代课，还有的成人教育安排延聘一些在读研讨生担任教育工作，这些暂时聘任的教师对学生状况把握的少，教育也是依照既定方案和教案进行，对教育质量不甚重视。

（三）现有课程系统内容存在质量问题

任何阶段、任何方法的教育教育中课程内容都是教育质量的核心问题，成人教育教育中课程内容系统问题也是非常要害的问题。在成人教育中，整个教育进程都是环绕着课程进行的，只要课程教与学进程施行的好，才干确保学习效果和成人教育的方针，可是当时成人教育教育中课程内容系统却存在较为严峻的问题，首要表现为课程内容传统保守，课程施行进程缺少科学性。首要，大部分成人教育安排教育中的课程内容都是沿袭成人教育打开之初的教材，距今都有三十多年了，与咱们现代常识经济年代现已彻底脱节，尤其是一些理论与实践现已存在抵触了，学习这样是常识不光不能进步才干，反而会对学生思维形成误导，发生困惑；其次，成人教育在课程的施行进程中也即教育进程中，大多都是依照普通高校的教育系统来施行的，包含一些教材、教育方案、教育大纲等，缺少对成人教育学生特殊性的考量，许多学生对课程学习不透彻，教育质量也无从确保。

（四）教育方法传统保守，不符合年代打开要求

成人教育中教育方法保守是影响教育质量最直接要素，当时大多数成人教育安排都忽视对教育环节教育方法的研讨和适用，尽管一向宣称教育变革，可是所谓的变革立异大都是标语和方法上，在实践教育中依然适用传统保守的教育方法，缺少灵敏性和立异性。传统保守的教育方法在当时成人教育中现已成为杰出问题，首要是由于当时成人教育学生集体类型化杰出，年纪、工作、水相等存在很大差异，尤其是一些年青学生集体，关于传统板书式讲堂教育并不能很好的习惯，在讲堂上坐不住学不下去，不光个人无所获，也影响整个教与学空气，影响教育质量。

三、进步成人教育教育质量的对策

（一）改变成人教育理念，以教育质量为中心

成人教育应当秉承人才培养的理念，要点进步教育质量，真实担负起并完结为国家和社会运送人才的重责。成人教育要将一向以来重学历，轻教育的理念改变过来，要重视教育质量，教育质量进步了，学生取得的学历也才愈加有价值，也才干完结人才培养的方针。改变教育理念，以教育质量为中心，天然能够在招生中以质制胜，也只要教育质量的进步让学生取得学历的一起取得本身常识才干进步的满意感，才干招引更多人参与成人教育。

（二）全面进步成人教育教师队伍本质水平

在以教育质量为中心的教育理念下，教师队伍建造也要以此为辅导，从教师的才干进步、本质进步都应当表现教育质量的要求。

首要，要加强对成人教育教师责任意识的进步，教师要对教育质量担任，对学生担任，因而必定要仔细拟定教育方案，结合学生特色进行教育方案的拟定，在教育中重视学生的主导位置，及时了解学生学习和把握状况，经常性的进行测验，并在考试环节严厉把关，促进学生积极性的进步，确保教育质量。

其次，全面进步成人教育教师才干，在学生规划不断扩展的局势下，成人教育安排要强大教师队伍，可是也要重视对教师才干的把控，要进行教育办理训练，确保其在教育中称心如意，这样才干确保教育质量。一起还要重视原有教师才干进步，由于当时学生结构越来越多样化，教师要能够剖析研讨学生集体的特性，并以此为据打开教育。

再次，进步成人教育教师队伍的稳定性，在现有教师数量无法满意教育需求的状况下，成人教育安排能够延聘教师来完结教育，可是要对延聘的暂时性担任教育工作的教师进行训练，尤其是在有关学生状况和教育进度状况上，做好交代与教育安排，确保教育质量。

（三）加强课程系统建造，促进教育质量进步

在成人教育课程内容上所运用的教材是非常要害的，加强课程系统建造应当首要更新教材，在更新教材中要做到归纳考虑，一是教材的挑选和规划必定要科学合理，由于当时科学技术打开变化快，曩昔教材中的一些内容现已与实践不相符了，要对过期的常识内容进行更新；二是教材内容要结合实践，成人教育学生来历广，每个范畴、工作的都有，教材也应当结合他们工作与专业，此外结合实践还要求成人教育的课程系统建造要结合社会打开需求，结合商场经济打开需求。以英语学科为例，关于成人学生而言，外语交流才干巨细直接影响他们的社会竞争力。针对成人学生关于外语课程的需求，咱们应该科学的建立课程系统，以教材为根底，加强实践教育环节，促进学生的言语运用才干进步。

（四）与时俱进，立异成人教育教育方法方法

改善教育方法方法是进步成人教育教育质量最直接有用的手法，教育方法不是固定的，不是以本钱的，要结合教育内容、结合学生特色，当然也不是彻底摒弃传统教育方法，传统教育方法关于大多数教师来说愈加称心如意，笔者以为在成人教育教育环节中，教育方法应当是在传统教育方法根底上的立异和灵敏运用，例如环绕课程内容安排学生进行评论，使用试验的方法进行验证，选取事例结合理论进行剖析等。当时也有一些成人教育安排探求了网上教育的方法，这一点关于许多时刻严重的上班族来说不受时刻、地域等约束愈加容易接受，這也是教育方法立异的重要表现。

结语

构建学习型社会，建立终身学习的理念，成人教育作为终身学习的重要机制是具有重要位置的，这也是成人教育打开有利机遇，在打开中成人教育有必要面临和处理教育质量存在的问题，以进步教育质量为要点，完结成人教育的重要职责与任务，本文所进行的问题剖析尚存在缺少，望广阔学者持续打开对该问题的探求。

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