教师行为与幼儿心理健康的联系研讨 幼儿行为问题与爸爸妈妈心理健康的相关研讨

罗京

习气，就是在某种时刻、某个当地、某种条件下天然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习气，如日子习气、学习习气、文明习气、作业习气、往来习气等等。习气有杰出习气与不良习气之分，杰出的习气是一个人心理素质杰出的重要表现，是构成杰出特性质量的重要根底。

一、遵从科学的准则

在幼儿杰出行为习气的培育中，不是恣意进行的。在教育进程中要遵从幼儿的身心发依照规矩和特色，详细的家长能够遵从以下5个基本准则：

1.建立正确的家庭教育观

欧美闻名家庭教育家认为：杰出的学校教育是建立在杰出的家庭教育根底上的，没有杰出的家庭教育，再好的学校教育也难以取得预期的效果！

什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，必定要“该出手时就出手”，

重视孩子的“第一次”，由于这是杰出习气的初步。许多家长正是在教育中没有捉住“一”字关，不光没能培育幼儿杰出的行为习气，反而给今后的教育带来了后患。

2.鼓舞办法要当令、恰当

现在广阔教师都知道到欣赏教育对孩子开展的重要效果，重视经过欣赏教育来培育孩子的自信心。孩子的自信心来源于成人不断的鼓舞和表彰。当孩子有了杰出的行为办法时，作为家长应当令、恰当地给予表彰鼓舞，使孩子取得一种被欣赏的成就感，被必定的高兴感，然后强化杰出行为习气的养成。反之，假如发现不良的行为习气时，家长能够恰当采纳一点儿赏罚办法，让孩子在思想上有所牵动，清晰不良习气的损害，然后改掉不良习气。

3.发挥家长的典范效果

“典范的力气是无量的。”而孩子最直接的典范则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以美丽的言语，用丰厚的表情去跟孩子说话。”幼儿的行为习气是在成人的影响和协助下构成的。爸爸妈妈具有杰出的行为习气，孩子就会耳濡目染，耳濡目染，从中得到熏陶，遭到启示，然后构成好的习气。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，有必要一马当先，时时刻刻给孩子起到杰出的演示效果。比方孩子礼貌的行为、早睡早起的行为、整齐清洁的习气、喜爱读书的习气等，都跟家长的日常日子习气有很大联系。而成人不知不觉间做成的不良演示，相同会对孩子发生极大的影响。爸爸妈妈喜爱乱发脾气，孩子的脾气必定也不会好；爸爸妈妈喜爱常常谩骂，孩子天然也会常常谩骂，爸爸妈妈喜好穿着打扮，孩子就喜爱穿着打扮，乃至爸爸妈妈爱吃什么食物，孩子也爱吃什么食物。

5.要有坚决的情绪

在孩子面前，家长和教师有必要有主意，做每一件事都要情绪坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会遭到影响。家长的情绪必定要前后一致，假如小宝今日在桌子旁吃饭，明日坐在台阶上吃饭，后天坐在沙发上一面看电视一面吃饭，咱们怎能协助小宝养成杰出的饮食习气呢？

6.要留意办法办法，切忌簡单粗犷。

在咨询会上，一位爸爸妈妈指着站在远处的孩子对我说：“这孩子

二、把握科学的教育办法和战略

作为幼儿教育作业者，除了加强家乡交流，坚持上述基本准则外，还应该有比家庭更为体系的、专业的办法和战略，确保幼儿杰出行为习气的培育。

1.断定标准，进行系列化教育。

幼儿园要建立一日惯例，进行系列化教育。3～6岁幼儿是特性道德构成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的特性道德在构成进程中会经常出现重复，所以教育内容应该做到系列化。依据幼儿的特色和开展状况，拟定了幼儿一日活动惯例，惯例规矩了孩子们在一日日子、学习中应做到的，应恪守的一些规矩，断定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人往来等方面应有的文明行为和习气的标准，。

2.与家庭构成合力，为孩子改造成年人的国际。

今日培育孩子的习气是十分困难的，最大的困难在于咱们的爸爸妈妈，乃至爷爷、奶奶，也包含教师，自身或许就有许多不良的习气。咱们或许也不完全知道什么是好习气，咱们是带着许多兽性长大的。咱们自身就有或许带着许多的旧思想、旧文明、旧习俗、旧习气。

3.要尊重儿童的权力和参加，让孩子充分地参加。

在儿童的习气养成进程傍边，有一个风险存在，那就是习气养成的进程变成了役使儿童的进程。咱们千万千万留意这一条。什么意思呢？就是大人在研讨习气，大人在定标准，逼迫孩子去做、去履行，这就很可怕。由于真实的教育是自我教育，儿童是主人，咱们就是要发挥他们的主人效果。养成一个好习气，应该是要让孩子们觉得：这是我期望的，我特别期望有这个好习气，这对我的协助很大，对我的开展很有用，好习气多了，我才是一个好孩子学生，我才能够多交朋友。这才是活跃的，而不是逼迫。

4.协助幼儿建立自信心

巨大的公民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入琐细常识，不如给他们几把钥匙，使他们能够自在的去敞开文明的金库和世界之瑰宝。”咱们引导幼儿学会学习，培育幼儿的学习才能；培育和睦、英勇、克服困难、讲礼貌、守纪律的道德行为等方面的一系列教育行为，却忽视了能影响幼儿特性开展的一个核心问题——自信心。

5.在日子中培育儿童的杰出习气

在孩子构成杰出行为的进程中，爸爸妈妈的职责是依据孩子的年纪特征给予引导，在有预备的环境中耐性肠培育，使他的一举一动逐步向杰出的行为开展。爸爸妈妈杰出的行为能够为孩子建立学习的典范，让孩子自觉地承受。对这个年纪的孩子来说，爸爸妈妈要做有心人，要仔细观察，对他的杰出行为及时表明赞赏，强化鼓舞他继续开展，构成习气，稳固下来；对不良行为要表明不满，协助他学会辨认的才能，而不是责备他，更不能由于他的不良行为而撤销他与小朋友往来的时机和权力。

习气的养成是行为堆集的成果，孩子从某种行为中取得了成功感，天然就会重复这种行为，然后变成他的习气。习气决定人的性情，杰出的行为习气的培育要从小开端，并且要从家庭开端。

三、培育孩子杰出习气的过程。

培育幼儿的杰出行为习气，应该恰当的过程来进行：

1.要知道习气的重要性。

2.与孩子一同评论拟定行为标准。

3.进行典范教育。

4.需求耐久的练习，必定要练习。

5.要及时评价，要表彰，用各种办法表彰、引导。

6.要构成杰出的团体习尚。

杰出行为习气的培育是一种长时间的、铢积寸累的、按部就班的、耐性详尽的教育作业，有许多作业还需求咱们更多的投入，研讨更多的有用的教育办法。

参考文献

[1]《幼儿园教育》，李季湄、肖湘宁，北京师范大学出版社，1995年版。

[2]《教师与儿童开展》，庞丽娟，北京师范大学出版社，2001年版。

[3]《学前教育论稿》，赵寄石，南京大学出版社，2000.