给我翅膀让我能够飞翔是什么歌 插上信息技术的翅膀飞翔在精彩的讲堂
刘秀美
摘 要：现代教育媒体的注入，加之现代化教育办法的不断更新，使得信息技术教育进入讲堂成为必定。充分运用了信息技术办法后，轻松地招引了学生，让学生敏捷融入情形，进而发现、联想、仿照、发明、进步，到达了意想不到的作用。
关键词：信息技术 精彩讲堂 学生爱好 情境 巧用
在对学生进行的教育教育进程中，一切的教育计划在很大程度大将依赖于为到达教育方针而选用的教育媒体。而信息技术的运用作为我校的教育特征开展至今，给我校讲堂教育带来了无限的生机，真实做到了充分运用信息技术教好每一个学生，上好每一节课，完结了校内的义务教育的均衡开展。现代信息技术的运用不只进步了学生学习常识的爱好，并且优化了讲堂教育，多渠道的供给了信息源。怎样美妙地运用信息技术，凭借多媒体使教材与日子相结合，化静为动，加深学生对常识的形象，增加讲堂教育的魅力？笔者结合平常教育，试着从信息技术的多样化成效，浅谈一下它在美术教育中出现的共同作用。
一、多媒体，直观生动
多媒体图画明晰、色彩传神，展现进程、闪现内容非常简洁，有影响感官的作用。凭借多媒体，充分运用多种感官，完结多渠道信息传递，使学生发生感同身受的感觉，然后激发起学生的爱好。当赏识经典美术著作时，鼠标一点，某个画家的代表作及其布景材料就会出现在眼前，不光能够窥见著作的全貌，还能够扩大部分进行调查，学生身在讲堂， 却能打破时空的边界， 跨过古今，奔驰中外，在艺术的长廊散步，在幻想的空间翱翔，审美教育寓于耳濡目染之中。 当赏识修建艺术著作时，凭借电脑多媒体，不光能够用惯例的视觉办法赏识修建物静态的形或内部结构，并且能够做动感演示，让修建著作旋转活动起来，让学生赏识修建物的多个旁边面。比方：运用这种办法在高年级的《美丽的园林》与高年级的《抱负的寓居环境》一课中，能够充分体现它的优越性。学生能够依照预先设置的阅读道路，赏识周边的修建外形，阅读一座座修建物的内部装修，摆设，使他们有感同身受的感觉，逼真地感受到不同年代、不同地域、不同空间的修建风格。在《远古的动物朋友》一课的开端，演示一段展现远古国际的视频形象进行赏识，艳丽的色彩，改变不断的奥妙森林，以及美丽的音乐，给学生的视觉、听觉以美的享用，使讲堂教育进入轻松、愉悦的空气，这样创设情境，导入新课，激发了学生的学习爱好，所以探求新常识奥妙的心境情不自禁，他们带着激烈地好奇心和稠密的学习爱好，活跃主动地开端了新课的学习，为完结教育方针奠定了杰出的根底，到达了“课伊始，趣即生”的杰出教育作用。
二、什物投影，优化教育
什物投影仪的多种功用非常合适美术教育，整个小学阶段的美术课，大体分为造型体现、规划运用、赏识评述、归纳探究。简略一点讲就是赏识课，绘画课，手艺制造课以及归纳实践课。由课型可见美术课不同于其他科目，它需求学生在讲堂上多动脑、多着手，在做做、画画、捏捏、看看的进程中不断进步各种才能。
现行教材中，手艺课较多，在教师演示进程中，往往不能把制造的进程全方位地让学生看到，这样既浪费时间并且视觉作用也欠安。在什物投影仪上，教师的每一演示进程都出现在大屏幕上，让学生明晰看到作业要求和方式。我还运用什物投影让学生上台演示，从中展现优异，对后进协助鼓励他们。既能及时把握学生学习反应状况，又能有针对性的进行辅导和改正。
在解说色彩常识《三原色 三间色》时，主要让学生了解间色是经过两种原色混合而来，我就运用通明胶片剪成圆形，别离涂成红、黄、蓝，钉在另一张通明胶片上。上课时运用什物投影，别离出示红黄蓝，温习引出三原色，再逐渐把赤色、黄色接近，至堆叠，学生惊讶地叫道：“变色了，变色了，变成橙色了！”教师及时总结，赤色和黄色混合在一起会得到一种新的色彩，橙色。相同，请两个同学上台来移动另两种色彩，得到绿色和紫色。并让他们快速用水彩书面考试画一下，这样着手拼拼叠叠中，学生一会儿就把握了三间色，形象非常的深入，运用什物投影的直觉作用和改变办法，给学生以启示，用形象和爱好去感动学生的求知欲和发明才能。什物投影的合理运用使学生学习的活跃性更高了，爱好更稠密了。
又如在教育《学学构图》的课程中，在画面的构图上非常的难于把握，直接运用言语进行解说时学生听起来会显得特其他笼统。例如在讲静物的画法，能够事前预备一些静物什物，当堂进行演示，让学生直观地看到构图的全进程，让学生了解构图的办法，并给学生发明时机让学生触类旁通，直接到投影仪上来摆放，使学生很快的就能把握画面的构图办法。在这个根底上再解说单个物体的体现技法，会获得愈加杰出的作用。曾经即便让学生围在教师的周围也很难看得清楚这些技法，而反射在投影幕布上，整个进程能够说是一望而知，处理了学生构图中的难点。
三、电脑课件，化难为易
电脑制造课件运用在美术教育中，操作直观形象，制作便利便利，美术讲堂中充分发挥电教媒体的作用后，不只进步了美术课教育的功率，化难为易，还会给讲堂教育带来许多意想不到的作用。
在美术讲堂教育中，合理美妙地运用电脑课件，能打破教育中的难关，化整为零、化繁为易，给学生一个轻松活跃的学习环境，他们的发明力、幻想力、着手才能会有更快的腾跃。让学生承受和学到新的常识，需求一个进程，假如不管学生的常识水平缓承受才能，将常识一股脑地灌输给学生，学生怎样能承受得了？所以教育时必须坚持由易到难，由浅到深，由部分到全体，由简略到杂乱的这一按部就班的准则。在《美妙的图形》一课中，难点是让学生运用各种形状组合一幅画。尽管学生们知道并会体现许多形状，但不知怎样把这些图形美妙地进行组合来体现出美妙之处。所以，我运用电脑软件，先出示一个方形，然后由形变成一个房子，接着在旁边出示很多方形，變成各种树木，在树木下又出示几个方形，变成几朵小花，把各种色彩涂上，一幅美丽的由方形物体组合的画就这样简单完结了。然后调动了学生的爱好，打开了学生的绘画思路。
信息技术教育辅佐教育进入讲堂，不只改进了教法和学法，并且也大大丰厚了教育内容，优化了教育环节，增强了教育感染力，进步了教育讲堂功率，有效地促进了教育使命的完结，为讲堂教育注入新的生机。愿义教均衡开展这支鲜艳之花在信息技术的辅佐下盛开得愈加灿烂，愿信息技术教育在教育教育中成为永不陨落的最具特征的一道亮丽的风景线。endprint