亲子活动标语大全集 幼儿园剪纸活动的规划及实践

（杭州市余杭区塘栖镇第二幼儿园，浙江杭州，311106）

摘 要：剪纸艺术是一门前史悠久，颜色丰厚，方法多样的艺术，在现在的幼儿园展开中，也运用到了剪纸这门艺术，让幼儿可以多方面展开。剪纸艺术可以从多方面练习幼儿，使幼儿多方面展开，在教育中，校园也在不断地调整教育方法，以习惯幼儿的展开。

关键词：剪纸艺术 幼儿园剪纸 剪纸规划实践

一、幼儿园剪纸活动的规划

1.幼儿园剪纸活动的规划原因

剪纸有着稠密的民族风味，是经过长期的展开与堆集构成的，剪纸是我国的一大特征，一起经过对剪纸的研讨与了解，也可以愈加了解我国的展开前史，了解我国的特征。剪纸艺术早在西汉就呈现了，以其独有的特征，深受广阔国民群众的热爱，而且永久地传达下来。跟着全球化的展开，剪纸艺术也深受各国人民的喜爱，剪纸艺术尽管深受热爱，可是大多数仅仅存在于民间，并没有构成必定的系统，还都很零星。剪纸可以使幼儿静下心来做一件事，培育幼儿的专心才能，还可以练习幼儿手指的发育才能，成为心灵手巧的人，这也有利于大脑的开发。一起，剪纸文明是我国的一项重要标志，应该源源不绝地传递下去，也可以在幼儿阶段就开端培育其爱国精神，感触华夏文明的博学多才。在幼儿园中施行剪纸活动，可以练习幼儿的才能效果。也可以促进幼儿对构图、外型、技法的知道，也可以为幼儿对其他艺术的进修做衬托。剪纸有着共同的美，学习剪纸可以培育幼儿的审美才能。剪纸有着浓浓的我国情，假如剪纸的内容和节日有关，还可以用于装修室内。剪纸还具有必定的财富价值，幼儿的剪纸可以用于义卖，协助更多需求协助的人。剪纸还有必定的保藏价值，剪纸可以代表一个年代的文明。关于幼儿來讲，将其著作搜集起来，可以看见自己点滴的成长。

2.幼儿园剪纸活动的规划准则

首要是安全性准则。社会的前进，家长和教师都愈加重视幼儿教育，安全性更是教育单位有必要重视的，施行幼儿园剪纸活动更要考虑安全的问题，剪刀的运用，寄存等问题都要有所留意，最好选用塑料或许其他伤害性小的剪刀。第二是适宜性准则。剪纸的内容要与幼儿的年纪相习惯，要依据幼儿的展开阶段教给幼儿剪纸，不能让剪纸的内容超越儿童的承受规模。在内容上也要挑选相符于幼儿爱好爱好的剪纸，培育幼儿的积极性。三是教育性准则。剪纸活动归于幼儿教育课程的一部分，所以要有教育性质，不只要练习幼儿的手艺才能，还要对幼儿今后的展开有利。在剪纸的一起，也要留意幼儿思维才能与留意才能的展开，这对今后的成长也有着非常重要的效果。第三是日子性准则。剪纸内容要与幼儿的日子休戚相关，这样可以更好地与幼儿的国际相符合，可以使幼儿更好地调查日子，发现日子。

二、幼儿园剪纸活动的实践

剪纸是在民间传达的一种艺术，现在的幼儿是很少可以接触到的，所以首要需求做的是要有一个杰出的剪纸环境，营建一个杰出的空气，杰出的剪纸艺术环境可以让幼儿更好地学习剪纸这门艺术。那么什么是幼儿园教育呢？幼儿园教育需求有必定的广泛性，所以剪纸艺术就需求在教育中运用起来，这样可以使幼儿愈加全面地展开，而且剪纸艺术可以使幼儿在多方面得到展开。剪纸并不简简略单是一种手艺，剪纸中还融入了许多自己的主意与情感，可以更好地诠释自己的内心国际，对幼儿的创造力培育也有着很大的协助，幼儿可以经过剪纸，练习自己的手部灵活性，也可以经过剪纸，表达出自己的心情，展现出自己的丰厚国际。让自己愈加重视日子中的细节，有着更强的调查力。长于发现日子中的点点滴滴，而且有着更好的审美才能。

剪纸活动是幼儿园活动的一个重要的不行短少的一部分。剪纸活动可以练习幼儿的手的灵活性，提高思维才能。幼儿园的环境对幼儿的展开非常重要，幼儿园环境并不是简略的环境，它的每一部分都是依据幼儿的展开需求进行规划的，尽可能地合作教育方针，使幼儿更好更全面地成长。剪纸活动便可以很好地培育对美的需求，还可以打扮幼儿教育场所。从日子下手，对幼儿进行培育，添加幼儿学习的爱好，让幼儿感触到规划自己所在环境的成就感。自己着手完结可以激起幼儿巴望学习的愿望和自己的好奇心。这样可以让教育在不知不觉中进行。爱好是完结一件事最好的教师。在幼儿教育中，在购买资料时，最好选用节能环保的资料，一起也不能疏忽了资料的丰厚性。在教育进程中，要遵从从简到繁的规则，一点一点增大难度，给幼儿一个承受的进程，在学习进程中也有所成就感，培育幼儿的自信心。用剪纸的趣味性去招引幼儿自主学习，在高兴中自动的学习常识，不断成长、一起也展开自己对美的赏识，对美的认知。

团体教育是现在教育的一个重要的方法。团体教育可以使幼儿园剪纸活动更好地被群众所承受，使剪纸成为一项幼儿教育中的课程，运用团体教育的方法进行剪纸活动，可以很好符合当今社会的教育需求，面向班级里一切的幼儿，教师可以对全体幼儿进行教育与教育，这对幼儿对剪纸的全体知道有必定的协助。区域活动也是幼儿园教育的一个重要的方法。区域活动可以培育幼儿的特性化，有利于幼儿独立特性的展开，使其成为有其自己独立气魄的幼儿，展开自己优势。幼儿可以依据自己的喜爱挑选自己喜爱的剪纸图画，可以培育幼儿的独当一面才能，对一件工作可以有自己的见地，将自己的方法经过自己的著作表达出来。而且进一步发挥自己的优势，培育自己的爱好。与此一起，剪纸也会有更多的方法，参加更多的元素与情感。

三、结束语

经过剪纸，可以记载成长的点滴，不只可以装修，还可以在装修中看到故事。经过剪纸，可以多方面地培育幼儿，不只在身体方面展开了灵活性，在心思方面也培育了自信心，一起也可以将自己的情感经过剪纸表达。在剪纸艺术运用于教育的一起，也要重视细节，如确保幼儿的安全、适度地开发幼儿的各方面才能等。为幼儿今后的展开做好衬托，让幼儿的成长有一个杰出的发端，终究可以成为一个全面展开的人才。

参考文献

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[2]龙向真.传统剪纸艺术方法在现代公共艺术规划中的使用[J].艺术科技，2014 （12）

[3]顾亚敏.折叠剪纸——例谈幼儿园剪纸内容的开发[J].科教导刊，2014.09.051

作者简介：莫海霞（1990-），女，浙江省杭州市余杭区人，民族：汉，职称：幼教二级教师，学历：本科，研讨方向：幼儿教育。