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简略美观的幼儿园墙面 幼儿园安全环境创设的考虑与探究

点击:0时间:2018-12-07 10:01:53

摘 要:环境的好坏对幼儿园有直观重要的作用,而各类不同的环境又起到不一样的作用。为了探究不同环境对幼儿的不同影响,我院着力于建造特征环境,打开以幼儿为中心点,以不同的结构环境为圆的教育变革活动。经过在环境中交叉教育元素,在日常日子中学习常识,以严密的结合方法构成好的教育空气,从而在不同的环境中表现教育的片面、创造力、安全、灵敏的特性。

关键词:幼儿园环境 环境创设 主体性

一、以研讨为先行,到达共同,全面落实环 境教育展开观

1.全员参加,广泛研讨。环境对教育的重要性显而易见,加强环境创设的作用力對幼儿的健康生长起到了至关重要的作用。为了进一步宣扬环境创设对幼儿教育的活跃作用,在进行实践调研后,结合实践情况,我院举行了各式各样的方法和评论,像咱们最为了解的校方联合家长以打开专题的方法进行讲座,并且当场罗列身边的比方,校园和家长进行分析评论,获得了不错的作用。幼儿园的安全教育不容忽视,因而此次打开的专题特意环绕“孩子以及家长所以为的幼儿园”“幼儿园区的安全教育环境包含什么”以及“怎么建造好愈加安全定心的幼儿园环境”等等进行评论,孩子的教育从小抓起,那么幼儿园就为孩子的教育供给了一个很好的渠道,作为这样的启蒙开端的当地,幼儿园的环境保证是很有必要的,所以此次打开,家长们活跃合作,热心提出各种施行解决计划,比方说创立有构思的幼儿园的环境的规划感,这样有利于拓宽孩子的想象力和发散力;其次,保证幼儿园的全体的环境是生动的、比较温暖的,也要契合孩子的特征的,孩子的童真是无法仿制的,所以在此基础上幼儿园的环境创立方面要表现出童趣性,这样建造出来的幼儿园才会是家长和孩子们神往的,定心的幼儿园。这次评论,作用非同凡响,教师和家长们给出了很好的主张,一起此次评论也促进了幼儿园的安全环境创设的可行性,增强了幼儿教师办理特征班级的认识。

2.计划制定,构成共同。评论会议完毕之后,教师们开端活跃施行起来,为了创立特征班级,幼儿园教师不只需求考虑到自己班级孩子的实践水平,还需求考虑到自己班级孩子的归纳展开水平。例如依据幼儿园学生喜欢的色彩以及挂饰,装修出不同的主题墙和具有功用性的墙饰,别的游戏区的装修也不容小觑,往往幼儿的想象力大部分都是从游戏中进行培育的,所以游戏区的环境装修也愈加显为重要。不管哪一部分的装修,都表现出一个准则,那就是“以孩子为主”。幼儿园有小班,中班和大班,因而,在规划的时分要考虑到孩子的不同年龄阶段,引导孩子,时间不忘“三多”,即“多着手”,“多动脑”“多动口”,让孩子活跃参加到每一个创立细节。其次,幼儿班级的全体环境的布局也应该从孩子下手,童趣性是必不可少的,可是童趣的一起也应该漂亮、大方、有用。再次,幼儿园的创立进程也要供给多种装修主题和计划,教师和孩子能够活跃评论,参加其间的规划,比方说一些孩子从家里拿出假日和家长旅行带回来的纪念品,将其装修到班级里去,一来,能够使孩子们彼此沟通沟通,学会共享;二来,也让孩子们有了家的感觉。

3.自主学习,互动训练。幼儿园的环境创立和规划为了能够到达更好的作用,还需求让孩子和教师们自主的来进行学习,然后进行互动和训练。例如,让教师观赏其他幼儿园的修建,经过观赏,总结不同的修建风格和特色,以及幼儿园班级的全体布局,学习其他幼儿园可参阅的有利于幼儿展开的特色,提出对自己校区班级的环境创设的计划。其次,再举行一场关于环境创立和规划的训练沟通会,经过前期进行观赏查询的不同的幼儿园,打开一场沟通训练会,在这样一场训练会中,教师们能够活跃讲话,相互沟通,能够挑选生态环保的资料,其次,使用抛弃的瓶子进行装修。这样的一种训练和沟通方法,创设出来的幼儿园环境才是健康的,安全的,才是大力提倡的。

二、以幼儿为主体,多方参加,齐力打造多 元互动的教育环境

1.创设具有人本特色的幼儿园班级环境,保证幼儿园环境教育的安全性。孩子的天分是玩,幼儿园更是解放孩子的天分的场所,因而,幼儿园班级环境的创立和规划进程中,幼儿的安满是第一位的,这也是家长送孩子入园的最为忧虑的当地。所以,为了让家长定心,让社会信任,幼儿园环境的创设,不只仅满足安全可靠的条件,也要保证孩子在幼儿园的一天是适意的,健康的。幼儿园在入园第一天,教师就要带领孩子学习安全规矩,恪守园里的规章纪律,并作出相应的奖惩。水电这两个“恶山君”是万万不能触的,因而要将电源的插座放到孩子触摸不到的当地,卫生间的设置也应该合理,禁止在洗手的当地玩水,别的卫生间的地板也要是防滑的,例如能够选用现在比较盛行的弧线形隔墙,这样以防孩子滑倒受伤。

2.建造丰厚的幼儿园主题环境,优化幼儿园教育的功用。教师和家长在进行沟通后,对幼儿园主题环境的创设进行打开施行,保证主题环境的丰厚性和可行性,例如在幼儿园班级里边留出一片空白墙,让孩子们活跃参加其间,进行涂鸦,或许让孩子们亲身制造他们满足的相片墙,或许共享他们玩耍的景色,并且用彩笔描绘出来,这样不只仅丰厚了幼儿园的主题环境,并且关于幼儿园孩子的教育也是很有影响力的,一方面能够培育孩子的想象力和创造力,另一方面也能够训练孩子的开发力,培育主意。大班的主题墙经过制造奥运主题的宣扬板,让孩子们更全面的了解奥运,一起也激发了孩子们的爱国之情。关于小班和中班的主题墙,则给家长展现了孩子脱离家长不一样的日子,在学习和日子各方面,自从进入幼儿园以来的生长和改变。

3.供给多元化的游戏环境,培育幼儿展开的自主性和独立性。因为每个孩子的性情都有所不同,每个孩子思考问题解决问题的方法也不一样,因而幼儿园在环境创设中要归纳考虑孩子的特色,开宣布多元化的、多变性的、可操作性游戏的环境,让孩子依据自己的兴趣爱好自主挑选学习活动方法,充沛完成孩子的独立自主性。这样的一种形式,得到了孩子和家长的共同认可,获得考虑很好的反应。

三、定论

面临新颖的教育局势,活跃探究合适我院深化变革教育形式,以幼儿为主体,创设深受家长和孩子喜欢的生长环境,应成为我院活跃跟上年代脚步,成为变革标杆的必经之路。

参阅文献

[1]陈虹. 幼儿教师创设教育环境才能现状研讨[D].西南大学,2011.

[2]盛丽. 鞍山市五星级幼儿园环境教育现状的查询研讨[D].鞍山师范学院,2015.

[3]刘晓妹. 幼儿园安全教育的现状查询及其对策研讨[D].河北大学,2013.

作者简介:陈兰(1986.03-),女,汉,广西合浦,保教主任,幼儿园一级,本科,研讨方向:学前教育。

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