学校青春活力舞蹈视频 中职学校健身操教育的测验与考虑

张兰梅

摘 要：与惯例学科教育比较，中职校园健身操教育具有必定的特殊性，在展开教育进程中也存在一些问题。中职校园健身操教育难度比较高，在当时的体育教育环境下，对教师也提出了更高的应战。关于这种状况，经过多元化的教育办法，能够进步中职校园健身操教育质量，为中职学生供给更杰出的运动环境，满意教育展开的实践需求。

要害词：中职 校园健身操 教育 考虑

近年来，跟着我国教育系统不断完善，中职教育水平得到了快速进步。使用多元化教育形式完善中职校园健身操教育办法和形式，是现代中职体育教育展开的重要方向。在展开中职校园健身操教育进程中，仍存在许多问题，经过立异教育，不只能够让讲堂愈加丰厚，一起也能给学生带来更好的学习体会，让学生真实融入到中职校园健身操运动中来，进步全体学习效果。[1]

一、中职校园健身操教育存在的遍及性问题

1.教育效果不行抱负

在中职校园健身操教育实践中，因为教育条件和教育资源散布的问题，许多校园教育水平仍比较低。在展开中职校园健身操教育进程中，许多教师不重视教育办法立异，立异才干缺少，也有许多教师刚刚走上教师岗位，教育经验缺少，造成了中职校园健身操教育水平比较低的问题。从整个中职校园健身操教學进程来看，课程缺少立异性，无法满意学生对多元化艺术教育的需求，造成了全体教育水平不高的问题。现代中职校园健身操教育存在的一个杰出问题，就是学生关于高质量课程的需求与教育实践之间存在较大落差，怎么补偿这段落差，需求从不同视点下手，经过有用的师生互动，使用多种办法进步教育效果。[2]

2.教育状况缺少满意生机

众所周知，在中职体育课程系统傍边，中职校园健身操是学习难度比较高的学科，许多学生关于中职校园健身操学习都存在畏难情绪，在整个中职校园健身操教育傍边，都缺少满意的生机。许多教师尽可能安排学生展开中职校园健身操学习，引导学生参加到讲堂中来，可是整个教育活跃度仍然不行。假如学生不能融入到讲堂中来，那么教育立异无异于海市蜃楼。在这样的条件下，怎么处理中职校园健身操教育缺少生机的问题，是现代中职校园健身操教育展开的重要方向。充沛整合教育资源，是进步学生中职校园健身操学习效果的要害。[3]

3.学生特性需求无法满意

现代的中职学生是在互联网中生长起来的一代，传统的中职校园健身操教育形式现已无法满意他们的学习需求。此外，学生的特性越来越强，有许多特性化的学习需求，而传统中职校园健身操教师都是采纳一致的教育形式，并没有针对不同学生展开差异化教育，在这样的状况下，中职校园健身操教育效果不行抱负，也无法完成教育多元展开的方针。在这样的状况下，使用立异讲堂满意学生中职校园健身操学习需求，也是现代中职校园健身操教育展开的一个方向，值得教师深化考虑。[4]

二、立异中职校园健身操教育的有用办法

1.让教育内容与日子联络起来

在中职校园健身操教育中，要创设教育情境，让健身操运动走进学生的日子，经过营建日子化的教育情境，让学生体会到学习的趣味。依据现代教育理念指引，学生学习常识终究要落到处理日子问题上，这样的教育办法才更有价值，学生的归纳本质才干得到有用进步。教师在立异教育进程中，有必要重视日子化教育的重要性，中职校园健身操是实践性学科，经过联络日子实践，能够夯实学生的学习根底，进步学生对运动常识的掌握才干。

2.重视实践性教育

在传统的中职校园健身操教育实践中，许多教师在展开教育进程中，不重视实践环节。在现代中职校园健身操教育重视学生才干系统的培育与构建，这也是许多教师简单忽视的内容，需求经过实践性教育来完成。在展开教育进程中，许多教师单纯重视常识点的教授，学生没有体育艺术思想，关于中职校园健身操艺术也仅仅机械的练习，限制了教育全体水平进步。在中职校园健身操教育实践中，许多教师坚守传统的教育观念，以为我国中职校园健身操教育现已相对老练，在教育立异与变革上，并没有太大的空间，许多教师依照传统的教育形式墨守成规推动。怎么协助教师构建现中职校园健身操教育系统，不断优化实践教育办法，是中职校园健身操教育面对的重要问题，也是进步教育质量的要害。

3.打造开放式教育环境

在展开中职校园健身操教育进程中，要打造开放式教育环境。望文生义，开放式教育法是与传统封闭式教育相对应的一个概念。开放式教育法经过营建灵敏的教育空间，能够让学生自主深化了解常识，进步常识的灵敏度，让学生在教师的引导下，深化探究常识，比起传统的灌注式教育形式，开放式教育法重在培育学生的开放式思想，鼓舞学生依据已学常识，深化探究未知领域，完成科学教育方针，学生的归纳才干能够得到较大程度的训练。[5]

4.不断丰厚教育文明内涵

在展开大众中职校园健身操教育进程中，要运用多种办法，不断丰厚中职校园健身操的文明内涵，让学生真实融入到教育系统傍边。经过给中职校园健身操注入文明内涵，也更能进步学生的参加度，中职校园健身操著作也更简单被学生所承受，在展开中职校园健身操创造与教导进程中，经过将中职校园健身操著作与中华文明有机结合，进而能够让中职校园健身操著作更具有生命力，愈加“接地气”，教育效果也能进一步进步。

结语

经过以上论说，咱们能够看出，立异教育关于中职校园健身操教育具有重要意义。中职校园健身操教育具有系统性的教育特征，内涵逻辑性较强。在未来的教育中，中职体育教师要不断训练本身教育素质，掌握教育头绪精华，创设有用的教育情境，让学生真实体会到学习中职校园健身操的趣味，为中职教育展开贡献力量。

参考文献

[1]温海霞.对中职校园健身操教育的测验与考虑[J].今世体育科技，2013，3（15）：59-60.

[2]杨晶.中职麦西来普健身操的创编准则、要素与价值的研讨[J].课程教育研讨，2015（17）：199-200.

[3]杨鸣华.南京市中职院校功夫健身操推行现状查询与研讨[J].今世体育科技，2017，7（8）：206-208，210.

[4]王莉莉，杜燕.根据教育进程最优化原理的健身操舞教育办法研讨[J].今世体育科技，2016，6（20）：73-74.

[5]唐学清.浅议中职校园健美操教育的施行战略[J].情感读本，2016（35）：25.