变革开放是什么 根据工作导向的职业学院英语教学立异变革

侯小惠

摘 要：依据教育部的相关文献规则，作业院校教育的打开要以作业为导向，也就是说要加强学生的作业才干和归纳本质，培育高本质技术人才。传统的英语教育环绕英语教材的内容进行打开的，而英语教材的编写是为了应试考试效劳的，这种教育办法严峻阻止了学生英语水平的打开和实践运用才干的进步。不契合当时的作业教育内容和教育方针，不能满意当时社会的人才需求，因而，要对作业院校的英语教育进行变革立异。

关键词：作业导向 作业院校 英语教育

英语是作业教育中的重要学科，跟着全球化的打开，英语越来越受到了人们的注重，在日子和作业中，也常常会运用到英语常识，因而，作业院校的教育系统变革中英语教育的变革占有重要位置。我国大力倡议学生本质教育，在教育的过程中，教师要结合当时的社会打开趋势和社会需求进行教育内容的拟定，本文依据当时的教育特点和英语教育的重要性，提出了以作业为导向的英语教育办法。[1]

一、打开作业导向的作业学院英语教育重要性

1.改动传统的教育方法。传统的教育方法是英语的根底常识学习，首要学习内容是单词的回忆和语法的运用，教育的打开比较单调，学生对英语的学习提不起爱好，乃至感到厌烦直接抛弃。而新式的以作业为辅导的英语教育，大多数是对学生所学专业有着实践效果的教育内容，教育具有针对性，为了满意学生的作业需求，还会参加许多实践课程，这都有利于进步学生的学习爱好。[2]

2.强化学生的学习才干。许多作业院校的学生英语根底常识水平不高，加上传统教育方法的教授，使学生长时间处于被迫的学习状况，没有树立适宜自己的学习办法，这些要素让英语教育的打开变得好不容易。而新式的以作业为辅导的英语教育，是以第二讲堂作为首要的教育办法，可以发挥学生的主观能动性，拟定适宜的学习办法，培育学生的学习爱好，有利于学生对英语的学习。

3.创立情感沟通平台。许多作业院校的学生都是独生子女，老一辈的溺爱和爸爸妈妈的很少关怀，会为学生的身心生长带来影响，学生的沟通才干也会因而下降，不利于学生的打开。而新式的以作业为辅导的英语教育具有共同的点评系统，可以很好的协助学生走出家庭环境的影响，增强学生的沟通才干和外交才干，各种活动和大赛的打开，可以增强学生的协作认识和比赛认识。因而，以作业为主导的教育打开势在必行。

二、打开作业导向的作业学院英语教育的办法

1.教育思路的立异。教师在改动教育办法的而过程中，要注意教育思路的立异，教师要对学生所学的专业进行了解，清晰企业对人才的需求层面，只要这样才干规划出契合学生打开方向的教育内容和教育办法，教师要依据对专业的剖析拟定具有针对性的教育课程，结合学生的未来打开方向，以人为本，充分发挥学生的主观能动性，培育出专业的英语人才，满意社会的需求。

2.英语教材的变革。教师要在进行英语教育的过程中，清晰教育方针，拟定合理的教育内容，以作业为辅导加强学生的英语表达才干和实践使用才干。当时社会的全球化打开加速，许多专业都需求作业人员可以娴熟运用英语与客户进行沟通，因而在打开英语教育的过程中，要增强学生的英语表达才干和英语沟通才干。要改动传统的教育办法和教育理念，不在局限于根底常识的教训，要注重学生英语的运用才干，有利于学生在进入作业岗位后，可以更快更好的习惯企业的运转方法。除此之外，想要更好的变革教育办法，就要对教材进行整改，當前的英语教材首要是以根底英语常识作为首要的学习内容，教育要点环绕应试题型打开的，这样的教材与实践作业英语教育方针存在误差。因而，学校要将教材与专业进行结合，从头选择适宜学生学习水平的专业性教材。

3.扩展第二讲堂。作业教育系统中的一切学科都是为了专业进行效劳的，想要树立以作业为导向的英语教育方法，就要大力打开第二讲堂。所谓的第二讲堂就是经过一些活动或比赛，采纳比赛的方法来增强学生的学习爱好，让学生更好的把握英语专业常识。比方，举行英语常识比赛或英语白话大赛，约请一些外国有人担任评委，教师可以与学校进行沟通，与其他作业学院联合举行，不只可以进步学生的比赛认识，加强对英语的学习，还可以增强学生的与人沟通才干和团体荣誉感。在讲堂打开过程中，教师还可以安置一些使命，比方，课前要预备一则英语故事，在学生进行故事解说后，让其他同学进行翻译，将其间的过错部分和不能了解的部分提出来，这样不只可以进步学生的白话表达才干，还能进步学生的英语了解才干和实践使用才干。教师要不断开发学生的学习潜能，增强学生的自信心，让实践和理论进行有机的结合。

4.课程系统的立异。作业院校的教育方向是为了学生的作业和作业，首要教育方针是进步学生的归纳本质和作业才干。因而，在打开作业英语教育时要把作业作为首要教育导向，将作业英语和根底英语进行结合，让学生在学校学到的英语愈加靠近作业与日子，教师在打开英语教育前要了解学生的专业和未来作业方向，对专业常常用到的英语常识进行总结，加强英语和专业间的紧密联系，树立契合专业打开要求的英语教育系统。首要，要保证课程内容的使用性，在教育中要把专业常识进行有机的结合，增强学生的鱼人沟通才干，让学生把握到的常识更具有实用性，培育学生的言语本质和语法技术，促进学生向着多元化、个性化打开。其次，树立实践讲堂，作业院校会针对学生的专业性质打开实践讲堂，教师要在实践过程中参加英语常识，将操作项目和根底英语常识相结合，进步学生的学习爱好。[3]

结语

英语贯穿我国教育系统的一直，是学生学习过程中的根底课程，因而在教育过程中要充分发挥英语的重要性，以作业作为导向杰出英语的实用性和专业性的教育特点，进步学生的对英语常识的学习才干，让学生可以在作业中展示出本身的文明本质。在教育过程中要进行教育办法的立异和教育内容的变革，充分发挥学生的主观能动性，添加作业率。

参考文献

[1]李舒依.根据作业导向的高校英语教育变革趋向讨论[J].教育现代化，2016，3（10）：37-38+45.

[2]陆重生.根据作业导向的高校英语教育变革趋向研讨[J].英语广场，2016（12）：149-151.

[3]李杨.根据作业导向的高校英语教育变革研讨[J].教育现代化，2017，4（03）：38-39.