信息技术与高中语文阅读教学课题 初高中语文阅读教学联接对策分析

张敬华

摘 要：语文中的阅览使得学生能够从阅览中取得信息，知道国际以及拓宽自己的思想才干的一种途径。阅览教育是语文教育中非常重要的一部分，可是由于我国在初中与高中的教育理念不同，导致许多学生在初中升入高中今后关于语文中的阅览失掉了喜好。学生在升入高中今后，由于阅览教育联接的不协调，导致许多学生对阅览乃至语文失掉喜好。本文就是从现在我国初高中语文阅览的现状动身，论述联接不上的原因，以及存在的问题。依据存在的问题，提出相对应的办法。

关键词：阅览教育 联接 问题 对策

一、高中重生阅览现状剖析

1.高中重生的阅览现状

经过对对几个校园的高中重生的阅览情况的查询发现，高中重生的阅览才干相对较弱。并且除了教材或许教师要求的经典名著以外，学生几乎没有其他的阅览资料。并且除了教材或许教师要求的经典名著以外，学生几乎没有其他的阅览资料。

2.高中重生阅览现状剖析

由于高中作业使命深重、课程更多、作息时刻相关于初中削减许多，所以高中重生也没有从其他途径获取阅览的时机。尽管教育部门颁布的定见中，让学生的阅览量不少于300万字，可是，就实际而言，不太可能能完成。尽管语文是重要的学科之一，可是许多家长和教师却不重视语文。并且，一些家长和教师关于学科的知道不到位，认为只需学好拉分比较严重的科目就行。关于语文閱读抱着小看的心思情绪，认为，即便努力学习语文阅览也不会对自己有很大的协助。还有就是现在的许多高中生都对经典的名著不感喜好，对市面上盛行的漫画，恶俗的言情小说充溢喜好，这些都大大削减了学生关于阅览的时刻以及深化程度。

二、初高中语文阅览联接不联接的原因

首要，初高中的教材关于阅览的要求才干不同。初中生的语文阅览只需把握资料的体裁，主题思想等就好。而关于高中生来说，就要在阅览中培育审美和鉴赏才干。一起，经过阅览要学会批评思想和发散思想。所以，初中升到高中今后，关于阅览的才干要求跳动了不是一个等级，所以，学生会感觉到在阅览方面联接不上。其次，初中教师的教育办法与高中教师的教育办法有比较大的差异。初中在进行阅览教育中，教师先是起到指导作用，随后会用形象的言语引领学生进入阅览的国际，阅览教育进程中也重视与学生的交流。可是高中教育就是彻底的教师在教，学生在学。学生在听课进程中，由于教师重视教，用不太形象的言语来教授常识。学生在讲堂上有疑问也不能及时和教师交流，形成学生吸收的常识相对较少。一朝一夕，就会对阅览失掉喜好。

三、初高中语文阅览联接对策

1.拟定阅览方案

学生在学习进程中，除了阅览课本上要求的读物以外，也应该结合自己的喜好、喜好、年纪阅览一些积极向上或许关于拓宽思想有关的健康读物。教师在给学生拟定这个方案的时分，应该对学生的阅览起到指导作用，由于这样才干使得学生渐渐的堆集阅览量。在阅览方案的拟定中，应该关于阅览的时刻也进行方案。由于，阅览是一个需求坚持的工作，是一个绵长的进程。为了避免学生由于课业或许其他要素抛弃阅览，那么教师最好给学生规则一个阅览时刻。例如每天抽出一个课间进行阅览。或许专门抽出一节课进行阅览。这种化整为零的办法有利于学生坚持下去。

2.把握阅览办法

依据不同的读物，大致分精读、阅览、速读这三种办法。关于阅览来说，要懂得圈、点、画、摘录等办法标示。经过这些办法，能够使得咱们阅览的时分更能侧重到要点。阅览必须坚持堆集。我国上下五千多年的文明博学多才，学生在进行阅览时最好能记住一些名言名句。这些名言名句不光能够为咱们今后的考试打下坚实的根底，也充分了咱们的精神国际，净化了咱们的心灵。真实的阅览其实是能够启示学生的思想。学生经过阅览，能够对本身的价值所在的环境有必定的认知。

3.创立阅览空气

关于创立阅览空气能够从一下几个方面进行阐明：

榜首：构建教室文明。教室是学生阅览的首要场所。校园能够开设专门的教室便利学生进行阅览。第二：凭借媒体咨询。阅览之前，能够让学生经过电脑等设备来对即即将阅览著作进行大略的了解。还有作者的简介进行了解。教师也能够经过寻觅靠近原著的改编的电影或许电视剧播映，使学生关于原著发生浓厚喜好，然后添加阅览。第三：建立一个体现的渠道。学生每隔一段时刻和教师交换人物，选取一篇阅览对咱们进行叙述。

4.渐渐由浅入深引导学生

真实的阅览不会只停留在故工作节的外表，而是经过阅览，养成对文字的敏感性。使得所阅览的文字变为自己的常识与思想才干，这才是真实意义上的阅览。为了到达这个意图，咱们能够把阅览与创造相结合。例如，能够把看到的名著编成舞台剧，或许把遇到的美丽的诗歌加上音乐，又或许经过画画表达阅览的情感。除了与创造相结合以外，也能够把阅览与社会实践相结合。教师能够举办活动，使得学生关于阅览的魅力有更深层的领会。研讨性学习是高中生需求把握的学习办法。所以，在阅览进程中，能够把阅览与研讨性学习相结合。使得学生能够自己发现问题、探求问题、并找到解决方案。研讨性学习与阅览的相结合使得学生关于阅览有更深的了解，做到由浅入深的成果。

四、结语

总而言之，要想使得初中生在升入高中今后能够很好的习惯高中的语文阅览教育，就要改动学生家长的主意，还有学生关于阅览惧怕的心思。经过上面的一系列办法，或许能够确保高一重生关于语文阅览的喜好，进步语文阅览的鉴赏才干。

参考文献

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