棉花糖和云朵妈妈全集 我是走运的更是美好的

陈辉

（河北省秦皇岛市青龙满族自治县隔河头总校界岭小学，河北秦皇岛，066500）

一、执着·关爱

芳华是美丽的，而美丽芳华的真理，在于对作业的执着寻求。

“教育需求爱，也要培育爱。没有爱的教育是逝世的教育，不能培育爱的教育是失利的教育。”这一教育名言通知咱们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。但凡优异的教师都有一颗爱心，知道怎么样去爱学生。

每接到一个新班级时，我都会问我的学生：“爸爸妈妈爱你们，他们是怎么样对待你们的？教师要爱你们，又该怎么样对待你们？”我这样问的意图是让咱们的孩子们知道：真实的爱不是宠爱、溺爱，而是给他们日子上的关心，教他们走好人生之路，做个让人敬重、让人喜欢的人。教师的心意、爸爸妈妈的心意，孩子在平日的日子和学习中逐步深入领会，有了共识，咱们班主任作业就可以如虎添翼。当咱们班的那些顽皮狡猾的男孩子犯错时看着我严厉的表情，听着我剖析成果时，从他们的目光里我看得出那种悔恨、那种伤心是真挚的。由于学生知道他们的班主任是那么的爱他们。

咱们所从事的作业是面临活生生的人，任何一个人都不能成废品！这是教师作业的严酷。它的严酷在于哪里呢？就在于教师的作业是一项只能成功不能失利的作业！关于每一个教师来说，你的学生或许就是你班级里的几十分之一，可是关于每个家庭来说，这个孩子就是百分之百！就是爸爸妈妈头顶上的那一片天！

每个学期期末，我班除了校园的荣誉申报奖外，还进行“班级之星”评选。我不让那些考得最好的学生洋洋得意，也不让考得最差的学生郁郁寡欢。评选“班级之星”，就是让每个学生扬起头颅，扬起自傲的帆船。通过全班学生共同努力，评选出总分榜首名，单科榜首名，作业做得最整齐的，最乐于助人的，大课间体现最好的，跑步最快的，跳远最远的……评选之后将荣誉名单贴在教室四周墙上。考全班榜首，别自豪，其他方面不一定具有；考最末，也别自卑，他或许获得其他一项或两项，全班都得向他学习。

二、热心·立异

从教十年，担任班主任六年，在我所带的班级里一直洋溢着一股爱的热流，似一团暴风骤雨，感染着整个班级，渗透到每个学生和家长的心中。作为新时代的班主任，我刻苦钻研，在作业和学习中不断探索，把班级建设成奋发向上、团结友爱的团体。

（一）互相帮忙。

刚接手新班时，我就和同学们谈心：“咱们靠什么当班主任？就依托在座的各位帮手。在座的同学都是我的帮手，都是我的副班主任。咱们成为我的帮手了，咱们班就一定能办理得有条不紊。在学习作业中，教师也是咱们的帮手，教师的使命是帮忙咱们搞好学习，排忧解难。”这样一来就让孩子们知道你是为了他们好，师生之间自热而然地建立起真实的协作联络。

（二）自主自理。

在班级办理中，我一直坚持全员参与的准则，不论是什么活动都鼓舞学习活跃参与，并为他们发明各种机遇，让学生充沛了解“班级办理，人人有责”。

1.班级展开小组手抄报竞赛

我教语文学科，很奇妙的把语文常识融入到班级竞赛活动中。每月小组做一份主题手抄报，评出最佳小组手抄报。在做手抄报的过程中，学生可发挥其专长，书法好的担任文字，绘画好的担任图像，想象力好的担任排版，这样一来，学习能添加成就感和自傲心，更重要的是增强了他们的团队协作才能。

2.班会活动

学习自己提出问题或主题，自己安排、自己掌管、教师暗地导演，使得每位學生都得到训练。记住几年前我班主题班会课《感恩的心》曾获得来校观赏的领导、同行共同好评。我定时举办班会，让学生环绕关心学生本身的论题进行活动，定时举行班干部会议，而学生们总是收益颇丰，愈加等得了对人、对事、对学习、对日子的道理。

3.对学生的点评考究战略

做为班主任，我紧紧掌握“鼓舞胜过表彰，表彰强于批判”的准则，让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中知道缺乏”。比方从前咱们班的一个同学在班里一直是个比较狡猾的男孩子，上课很爱说话。参与足球竞赛他体现出色，好的成果让他有自傲了，课上大有前进，我就捉住机遇表彰他，成果他前进很大，在课堂上活跃讲话，还能当小教师帮忙其他同学。他自己领会到了只需支付就会有收成的道理。

三、交流·调和

首要，师师联手，帮忙生长。班主任能否与班级科任教师协调好联络，能否构成友善同处、同舟共济、齐抓共管的作业环境，对班级作业也起着至关重要的效果。课前为科任教师管好纪律，课后了解学生在课堂上的体现，经常向科任教师了解其学科作业上交、改正等状况，及时掌握学生的学习状况。学生呈现偏科现象后，及时与科任教师商量对策，帮忙学生迎头赶上。活跃帮忙科任教师教育学生的一同，并教育学生尊重各科教师。通过和科任教师的共同努力，学生只注重单个学科的现象改进了，班级的学习空气更浓了。

其次，家校联手，调和生长。学生、家长、教师之间就像个等边三角形的三条边，面临这种奇妙难以掌握的联络，我扎扎实实地做好特别学生的生长记载。平常，我随身携带的笔记本上，我会随时记载学生的好或差的体现，重视着学生的每时每刻生长。别的，我还与家长保持着经常性联络，让他们清楚地知道自己的孩子在校园的近况和体现，也催促家长密切合作校园和教师的教育作业。在面临学生呈现严峻违纪问题时，我总会先和学生正面触摸，与其一同剖析工作原因，找到解决办法之后，使其自动提出改正，并和他一同对工作的严峻性做出判别，然后将家长请到校园，将工作通过讲清，并提出往后的改正办法，获得家长的支撑和合作。这样下来，教师在学生面前建立了威信，一同也赢得了家长的尊重和信赖，彼此之间的联络也愈加调和，然后促进了孩子们的身心健康发展。

四、收成·美好

作为班主任，我是走运的，也是美好的。魏书生曾说过：“国际或许很小很小，心的范畴却很大很大。班主任是在宽广的心灵国际中耕种、耕耘的作业，这一作业是崇高的，愿咱们以崇高的情绪、在这崇高的岗位上，把归于咱们的那片园地办理得天清日朗，无愧于自己的学生，也使咱们的学生无愧于生命长河中的这段前史。”我会永久铭记这段话，去收成归于我的美好。