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体育运动训练项目大全 小学体育运动安全机制剖析

点击:0时间:2018-12-03 20:00:49

李昌林

(茂名市桥北小学 广东茂名 525000)

摘 要:小学生生动好动,安全认识单薄,在体育课上简单发作损伤事端,为了有用防备这些事端,本文依据小学体育教育现状与问题,对小学体育运动安全机制进行了剖析。

关键词:小学体育 运动安全机制 剖析

小学生是国家的期望和未来,可是小学生年岁尚小,安全认识较弱,特别是一些小学生行为失范,更易致安全事端发作[1]。而体育教育是学校教育中不可分割的部分,体育运动的特色和规则难以防止安全危险的存在,故在小学体育教育中树立安全机制是十分必要的,因而本文对小学体育运动安全机制进行了剖析。

一、小学体育教育现状与问题剖析

1.安全认识不行强

尽管素质教育已推广多年,但传统应试教育思维依然根深柢固,学生学习成绩最为学生家长和教师所等待和重视,所以安全教育不可防止地遭到削弱和忽视。在安全教育缺乏的状况下,学校、教师和学生的安全认识较差,表现为:学校对体育安全监督查看力度不行,教师很少在教育中向学生教授自我维护常识以及课前预备活动的重要性,而学生因心思不成熟、安排纪律观念差或患有特定疾病,增大了体育损伤事端发作的概率[2]。

2.安全教育不到位

小学体育安全教育方法陈腐,内容老套,无法激起学生对安全教育的爱好。体育教师大都选用理论灌注和事端防备法,由于内容对小学生不具吸引力,课堂气氛适当烦闷。别的,不少学校依然存在着以安全办理替代安全教育的主意,为了防止因呈现损伤事端而影响学校名誉,撤销相关实践活动,例如制止学生课间嬉戏、制止游水、制止户外活动等,学生因而丧失了日子趣味,安全认识变得愈加单薄,生计技术也益发缺失。

3.场所器件不完善

体育场所和体育器件是学校展开体育教育的基础设备,这些设备的不完善将影响学生安全。例如部分小学田径场仍选用土地、煤渣地和水泥地,前两者简单扬尘,对小学生健康成长晦气,后者场所太硬,易发作运动损害。运动场所不平坦也是引起运动损害的重要因素,体育器件老化、陈腐、损坏不只影响学日子动,更或许引发安全事端。

4.保证系统不健全

体育安全保证系统是防备、操控、处理和救援安全事端的功用系统。现在,我国尚未在法令层面清晰体育损伤事端的处理方法,换句话说学校体育安全保证系统是不健全的,所以不少学校在安全事端发作后往往一筹莫展,不知道怎么正确处理,错过了最佳救治时刻,乃至因而或许加剧了损伤。有些学校为了根绝体育安全事端,爽性撤销了大部分体育项目,此举无异于因噎废食,学生由于得不到满足的体育锻炼,身心健康发展必将遭到严重影响。

二、小学体育运动安全机制的构建

1.加强安全教育,进步防备认识

系统的安全教育关于保证小学生的安全、健康成长具有不可估量的效果,所以学校和教师都应把安全教育放在重要的方位上。安全教育的方针是让小学生经过把握安全常识和技术,在体育活动中防备各种危险及有害生命健康的晦气因素,在危险呈现时及时自救和互救,以最大极限地消除不良后果。故从开学第一节课起,教师就应常常性地向学生着重体育安全要求,并使用身边日子的点点滴滴展开安全教育。一起丰厚安全教育内容和方式。使用安全教育手册、黑板报、学校播送、安全常识比赛、专题讲座等方式展开安全教育。

2.全面了解學生,科学设置项目

体育教育应将学生安全放在第一位,经过全面了解不同年龄段学生的身体、心思特色,科学合理地设置体育项目。在了解学生时,体育教师应活跃与班主任、学生家长进行交流,把握班级中有没有特别体质或特别病症的学生,对这部分学生给予特别照顾,防止他们在做剧烈运动时呈现意外。合作校医对学生们进行必要的体检,把握他们的心肺功用和身体机能,以此挑选适宜的运动。

3.课前做足预备,执行安全办法

教师在体育课前应活跃备课,并从思维上高度重视学生运动安全。查看并要求学生穿运动服、运动鞋上课,学生身上不能带着尖利尖利硬物,并在课前课后清点人数。假如学生人数较多,应将学生分组,并推举小组长帮忙教师办理。运动前,教师应带领学生先做热身活动,例如慢跑、体操等。安排学生操练时,应遵照运动量由小至大、运动难度从易到难的准则,并依据学生身体素质、运动技术的差异有所别离。

4.完善体育设备,操控运动危险

体育场所和体育器件是展开体育运动的物质基础,为了防止体育设备影响体育运动安全,学校和教师应关怀体育设备状况,设法完善体育场所和体育器件的装备,应从准则上加强对体育设备的办理,并安排专人定时查看、维护和保养体育设备。体育课前,教师应仔细查看场所、器件,符合要求后再使用这些设备展开教育,当场所、器件不符合要求时应安排其他教育内容。

5.加强教师练习,做好应急救助

小学体育安全事端应急防备才干的短缺与教师本身的安全技术不充足有关,所以应加强体育教师安全技术练习。经过练习,教师能够充沛了解体育运动安全发作的原因,这样就能针对性地采纳防备办法,以最大极限地防止事端发作。体育教师应把握的安全技术包含场所器件的安全安置、运动器件的安全查看、学生身体机能的正确判别、学生运动时的安全维护、紧迫损伤事端的开始处理等。

6.构建安保系统,营建调和学校

小学体育安全保证系统由体育安全事端应急系统、体育危险办理准则和体育教育安全结构系统所组成[3]。体育安全事端应急系统首要应对体育活动、课堂教育中或许呈现的安全事端,关于严重紧迫状况或特别危险状况应编制应急预案。体育危险办理准则是依据危险办理理论辨认、剖析、点评和应对危险的准则。体育教育安全结构系统是从安排系统、课程系统和点评系统方面执行体育安全办法。

结语

只要认清小学体育运动特征和规则,才干合理设置运动项目和科学安排练习内容;做足了安全维护办法,才干最大极限地防止体育损伤事端发作。可是体育安全教育不该停留在文件和宣扬标语上,有必要切实在实地拿出可行的办法,才干保证运动进程的安全性。

参考文献

[1] 吴雯艳. 小学体育运动安全机制剖析与战略讨论[J]. 新课程(小学),2016(7):53.

[2] 郁海寒. 浅谈小学生体育运动中安全现状与对策研讨[J]. 体育时空,2015(7):107.

[3] 陆建飞. 中小学体育安全保证系统的构建[J]. 今世体育科技,2016, 6(21):68-69.

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